hello
亲爱的天爸天妈：
好久不见！
年的寒假注定是一个不平常的假期。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，变得如此“非常”。在家校合作的基础上，我们和孩子一起携手进入“网课时代。
作为家长，面对这不得已的应急之举，或许您感觉充实，终于有大把时间全身心、全过程陪伴孩子；或许您感觉格外疲惫，期待疫情早过去，希望尽快开学；或许您在设备、技术、心理建设上难以招架。
带娃的确是个技术活。为了让您和家里的宝贝尽快适应这突如其来的“网课时代”，特准备了“宅家学习秘诀”。
秘诀一：
转“危”为“机”学会与机器合作
1、要有前瞻意识。我们应该充分认识到孩子今后是在科技发达的信息社会和人工智能下生活、工作，若不懂和机器合作，运用信息技术，是很难适应未来社会的。我们为何不借此机会和孩子一起好好恶补一下信息技术，尝试着和现代科技来一次“亲密接触”，感受科技给我们带来的非凡体验呢？
2、抱怨不如改变。在这个特殊时期，千万不要在孩子面前抱怨自己不会电脑，学校这样做太麻烦，老师的要求不切合实际等。抱怨只会降低学校和老师在孩子心目中的威信，复课后让孩子对学校教育有偏见，不愿听从教诲。作为父母，我们也要不断去学习相关技术，为孩子创造条件。如遇到难题，可以和老师、孩子一起探究解决，家长群和“度娘”随时随刻也可以帮助解答。
3、学会包容。包容自己和孩子操作过程中的失误，不断适应网课。孩子心目中的好父母，应该是有成长性思维，善于学习，敢于挑战，懂得合作，不断积极进取的爸妈。
秘诀二：
变“训”为“做”融洽亲子关系
1、与孩子交流，做好学习网课的心理建设。学会倾听，多与孩子交流内心想法。比如：和孩子们聊聊“为什么要在家上课？”“在家上课，你觉得有什么好处？”“下学期你给自己小目标是什么？”“人为什么要学习？”……还可以给孩子讲一些名人故事，让孩子自己去思考，在比较中提升思维的深度和广度，而不是讲一大堆堂而皇之的“正确的废话”。
2、消除对网课的抵触情绪，对上网课进行心理调试。对于年龄小的孩子，我们可以借助游戏，告诉他们相关病*和防疫的知识，最简单有效的办法就是和孩子讲故事。“撒面粉”“飞船救人”等游戏可以非常直观地让孩子了解病*原理和相关的防疫措施。
对于高年级的孩子，我们可以鼓励有自学能力的他们在家多多自学，和他们多聊聊新闻，谈谈内心的想法。在不断增强心理素质的同时，让孩子们对社会、国家有更强的责任感和使命感。
3、和孩子有计划的生活、学习。我们可以与孩子共同美化《作息表》，再根据具体情况制定《时间表》并粘贴在醒目的位置。既能够让孩子能看到，也让其他家庭成员一起帮助监督。
建议每周至少安排三小时以上全家阅读的时间，可以是每天早起或睡前的半小时，周末的半天等，开展全家静默式阅读。
4、与孩子一起改变环境，营造良好的学习氛围。孩子们在家上课一定要穿戴整齐，甚至佩戴红领巾，队干部标志等，而不是睡衣着身。正式的穿戴会一扫宅家的懒散，让孩子很快进入学习状态。
而上网课的地点最好在孩子书房或卧室。上课之前一定要让孩子收拾好自己的房间，特别是书桌上不能有分散其注意力的玩具、文具等，让学生上网课能集中注意力，不易分心。如条件不允许，孩子需在客厅、餐厅学习的，也要把桌面收拾清爽，与学习无关，容易分散注意力的物件要绝对清除。
和孩子达成约定——上课期间不随意走动，上厕所，吃东西等。
秘诀三：
化“管”为“导”养成良好的自律习惯
1、在准备学习用品时观察学习成效。我们可以在每天晚上和孩子一起做好第二天上课的课前准备，并借此机会观察孩子完成作业情况。刻意检查只会让孩子觉得自己不被尊重，对他不够信任，易产生逆反心理。还会让他有依赖感，你督促，他才会做；你不督促，他就逃避。
2、用“三一法”针对孩子的表现、作业进行及时评价导性。我们对孩子的表现应该及时给与反馈，先讲三个优点，再提一个问题。
说优点，要有明确的针对性，如：“你的拼音写得非常工整，说明你开头做事很认真，用心。”“在这么短的时间里，你都完成作业了，坚持下去，你就会不断进步。”这样鼓励的话会给孩子非常明确的指向，会产生非常神奇的效果，让他对自己有信心，对自身某些优点不断巩固强化，形成好习惯。
对于缺点不宜提太多，一点即可，但要说透。回顾现象（包括细节），共同探讨行为背后的原因，寻找更好的解决办法，不要轻易给孩子下定义，贴标签（如：“你上课又不专心听讲。”）。
3、给予反思、自省的机会，不一味指责或放任溺爱。我们要控制好自己的情绪，不要把不良情绪发泄在孩子身上。请包容孩子，给他改错的机会，但要让他好好去思考错的原因和后果，以及解决问题更好的办法，避免宅家学习“吵吵闹闹”“鸡飞狗跳”。
技术改变社会，也改变着家庭关系。在网课时代到来之际，家长朋友们，让我们在这个非常时期，给孩子的不仅是暖心陪伴，更有科学教育和示范指导。
西昌天立小学部
.2.25
爱和梦想让我们在一起
···THEEND···
有趣/有料/的校园